一、2016年工作总结

中国测绘地理信息学会教育委员会致力于测绘专业与地理信息专业的教育教学改革，2016年开展了建设“双一流”测绘学科本科教育研讨，举办了“第四届全国高等学校大学生测绘技能大赛”，具体工作如下：

1. 成功举办第四届全国高等学校大学生测绘技能大赛

2016年8月1-4日，委员会与教育部高等学校测绘类专业教学指导委员会和国家测绘地理信息局职业技能鉴定指导中心在内蒙古农业大学联合举办了“天宇杯”第四届全国高等学校大学生测绘技能大赛。竞赛内容包括二等水准测量、一级电磁波测距导线、1:500数字地形图测绘和测量程序设计竞赛。来自100所大学的代表队，超过1000人参赛，几乎包含了全国所有拥有测绘学科的优秀学校，可以说是盛况空前。大赛的成功举办，完美体现了测绘学科的优秀传承，测绘学子勇于实践、勇于创新的精神。

竞赛掠影1（本图片摘自武汉大学测绘学院网页）

竞赛掠影2（本图片摘自武汉大学测绘学院网页）

竞赛掠影3（本图片摘自内蒙古新闻网）

第四届全国高等学校大学生测绘技能大赛增加了测量程序设计比赛模块，来自全国97所学校98支参赛队伍（共195名选手）参加了比赛，师生普遍反映这次测量程序设计比赛题目难度适中，由于提前半年公布了试题范围，使学生有充分的准备时间，锻炼了大学生的编程能力，比赛模式值得推广。

2. 召开建设“双一流”测绘学科本科教育研讨会暨全体委员会议

2016年11月7-9日，在武汉召开了建设“双一流”测绘学科本科教育研讨会暨全体委员会议，本次研讨会与中国工程院主办的“精确时空信息技术与应用”工程科技论坛同期召开，委员们聆听了院士和专家在“精确时空信息技术及应用”、“一带一路与地理世情”、“土木水利建筑工程及其时空信息需求”、“时空信息科技中长期发展战略”等方面的精彩报告，对促进我国工程科技领域重大方向性和前沿性问题有了较深入的了解。

2015年10月24日，国务院印发了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》，要求按照“四个全面”战略布局和党中央、国务院决策部署，坚持以中国特色、世界一流为核心，以立德树人为根本，以支撑创新驱动发展战略、服务经济社会发展为导向，坚持“以一流为目标、以学科为基础、以绩效为杠杆、以改革为动力”的基本原则，加快建成一批世界一流大学和一流学科。本次研讨会在这个战略思想的指导下，委员们对如何抓住这个重大机遇，提升测绘学科的综合实力，不断提高测绘学科人才培养质量等等方面畅所欲言，气氛热烈。大家一致认为，测绘学科应立足于国家需求和世界一流学科建设目标，继续创新测绘精英人才培养体系，汇聚国内外高层次人才，建设适应国家科研管理新体制的多层次、跨领域协同研究平台，提高测绘科学与技术持续创新发展能力，引领我国与世界测绘科技发展。

“精确时空信息技术与应用”工程科技论坛（本图片摘自武汉大学测绘学院网页）

建设“双一流”测绘学科本科教育研讨会暨全体委员会议

3. 设立叶雪安优秀教师奖

为纪念我国著名大地测量学家、教育家叶雪安先生对大地测量学科和测绘教育事业的巨大贡献，激励高校测绘专业教师潜心教书，精心育人，为我国测绘地理信息事业培养更多优秀人才，自2016年起，教育部高等学校测绘类专业教学指导委员会和中国测绘地理信息学会教育委员会共同设立了叶雪安优秀教师奖，奖励在本科教育教学方面作出突出贡献的高等学校测绘（含地理信息）专业教师。每两年评选一次，奖励类别为优秀教师成就奖、优秀教师特等奖、优秀教师奖和优秀青年教师奖。2016年申请工作已结束，计划于12月或2017年1月进行评审。

4. 配合国家测绘地理信息局和教育部高等学校测绘类专业教学指导委员会做好本科专业认证工作。

2016年进行了9所学校的测绘类本科专业认证工作，其中西南交通大学、长安大学、东华理工大学、江西理工大学等4所学校的测绘工程专业是首次认证，中南大学、西安科技大学、中国地质大学（武汉）等3所学校的测绘工程专业是二次认证，武汉大学和河南理工大学等2所学校的遥感科学与技术专业进行了试点认证。

二、2017年工作思路

1. 委员会与中国卫星导航定位协会教育委员会合作，将于2017年7-8月举办“第九届全国高等学校测绘学科青年教师讲课竞赛”，竞赛课程初步计划为：测量学、大地测量学基础、摄影测量遥感、地图制图基础和GPS原理及其应用五门课程，地点待定。

2. 继续配合国家测绘地理信息局和教育部高等学校测绘类专业教学指导委员会做好本科专业认证工作。初步决定进行10所学校的测绘工程专业认证。

3. 继续举办全国大学生测绘科技创新论文大赛。

4. 召开全体委员工作会议。

中国测绘地理信息学会教育委员会

2016年12月15日