2005年，中国测绘学会教育工作委员会召开了两次研讨会，分别于7月、8月在东南大学和昆明理工大学举行。

2005年7月15日至18日，在南京东南大学举行了“全国高等院校测量学教材改革研讨会”。来自全国44所大专院校、CASIO公司、索佳测量仪器公司、徕卡测量仪器公司和武汉大学出版社、测绘出版社、清华大学出版社、化工出版社的代表共85人参加了会议。会议共收到全国44所大专院校的教师撰写的论文46篇。会议就测量学和数字测图原理与方法的教材内容改革问题展开了广泛的讨论。20位教师在大会发言，24位教师在小组会上报告。会议代表即席发言、交流经验体会，发表了对新形势下的测量学和数字测图原理与方法教材内容的意见、看法和建议。充分肯定了近几年测量学和数字测图原理与方法教材编写中取得的成绩，也清醒地认识到现行教材的不足。会议呼吁从事测量学教学的教师继续深入测量学及数字测图原理与方法的教学改革研究，努力提高测量学的教学质量，并加强联系，及时交流测量学教学中的经验和体会，共同探讨测量学教学中遇到的问题，共同努力，为测绘教育事业的兴旺发达做出应有的贡献。这次研讨会不仅研讨了教材改革问题，还讨论了《测量学》的其他教学改革问题，涉及面较广，例如教学方法、多媒体教学、教学实习基地、测量学精品课程等内容和问题，都得到了交流。

2005年8月10日至15日，在云南昆明召开了“全国测绘工程专业培养模式改革研讨会”，来自全国各地的40所大专院校和国家测绘局、国家基础地理信息中心、中国测绘科学研究院、云南省测绘局、四川省测绘局、海南省测绘局、武汉大学出版社、中国地图出版社等单位的95名代表参加了会议。会议共收到论文32篇。会议就测绘工程专业培养模式的问题展开了讨论，近30名代表在大会发言，报告了各校的培养方案和课程设置情况，结合各校在办学实践中的经验和认识，提出了测绘工程专业办学模式的设想，与会代表认为，社会的进步对人才及人才的培养提出了更高的要求，新的世纪必须以培养知识结构合理，基础理论宽厚，具有创新能力和一专多能的复合型人才为目标，对“测绘工程”专业的培养模式以及培养方案进行改革，应对挑战，改变传统的测绘工程培养模式中不符合现代社会对人才需要的因素。通过大会交流和分组讨论，代表们广开言路、集思广益，最后形成一个统一的认识是，测绘工程专业的人才培养目标仍然要坚持“厚基础、宽口径、强能力、高素质”，其人才培养模式是一专多能，大力倡导培养复合型、创新性人才。

为了更广泛地交流这两个研讨会所取得的丰硕成果，在东南大学交通学院的资助和测绘出版社的支持下，汇集了与会者的论文，2006年将编辑出版《测绘高等教育教学改革研究》，以供从事测绘教育的教学人员参考。

中国测绘学会测绘教育委员会

2005年12月20日